一、疫情防控 1.不麻痹、不厌战、不松劲 to remain vigilant and never slacken our efforts 2.统筹推进疫情防控和脱贫攻坚 to coordinate epidemic control with poverty alleviation 3.实行封闭式管控 to exercise management by sealing off entities 4

（六）方式状语从句知识点总结 1、方式状语从句通常由as, （just）as…so…, as if, as though引导。 　　1）as,（just） as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在（just）as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如…”，“就像”，多用于正式文体，例如： 　　Please do as what I told you. 请按照我告

不定代词 1）不定代词有 all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no 以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,no one,none,

（七）地点状语从句知识点总结 　　1、地点状语从句类型 　　1）Where＋地点从句。此句型通常译成“哪里……哪里就……”或“····的地方”。例如： Where there is no rain, farming is difficult or impossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的，或根本不可能的。 　　They were good persons. Where they wen

一、多次重复法 　根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢？作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为

（八）让步状语从句知识点总结 所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说……”的意思，有一种转折关系在里面。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although, while, as, even if, even though, whether……or……, no matter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”。用法如下： 　　1、thou

连词成句的方法和技巧 英语中的连词成句，重点在于抓住词性，单词的词性通常是不变的，大部分的词也都是只有一种词性。在名词、动词、名词这样的主干之外，能够扩充非常多的句子，这一点需要阅读写作来共同作用。 英语当中的连词成句的方法，所谓连词成句那就挺重要了。我们是一个一个的词，如何连接成句子呢？我认为最关键的点是掌握词性。中国学生在学习英语的时候，常常不管词性，他只关注单词的意思，反复默念的就是单词的中

要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的 词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom

开头常用万能句子 1.Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of..., while others prefer... 基于个人经历、个性类型和情感关注的不同，我们发现有人持……的观点，而另外一些人则更喜欢…… 例句：De

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。 一、引导词 　　1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。例句：He told us （that）they would help us through the whole work. 　　2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。在 wh