4.赏析性设疑　　对某些名篇佳作进行欣赏、品评，分析它妙在何处，巧在哪里，从而加深对它的认识和理解，学习其中的技巧和方法，提高自己的阅读欣赏能力。比如朱自清对《绿》中的“绿”的描写，读起来为什么那么有吸引力？带着这个疑问去钻研文章，便会发现：作者写“绿”综合运用了多种修辞手法，而且融情于景，倾爱于“绿”，使情景交融，使感情得到了净化，使思想得到了升华，使景物显得更加妩媚多情，使梅雨潭的“绿”更加令

1.从作品自身去扩展　　从作品自身去扩展，是指认真阅读放在作品前后的序、跋以及文中的注解说明，课后练习上的有关介绍、论述和要求。这对了解作品的写作过程、写作动机，对作品的基本评价，读作品应注意的事项，应着重钻研的问题，都有帮助；对解决文中的某些疑难、文字障碍，也是有益的。同时，它还能为进一步扩展提供线索。

贤知助手 为您带来中考语文有关励志的名言名句，希望可以帮助到您，祝您学习愉快！ 　　1、走一步，冲出困境；再走一步，收获成功。　　2、自信虽然不能让你成功，但它能让你不自卑。　　3、自卑和自大的人是世界上最悲哀的人。　　4、抓紧分分秒秒学习，注意时时刻刻积累。　　5、只有学会宽恕他人，他人才会更亲近你。　　精辟的初中生励志名言　　6、只有勤奋努力，才能尝到胜利的果实。　　7、只有经历风雨的小草，才

　　二、歇后语 　　（）照镜子——里外不是人　　（）见高小姐——改换了头面　　（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患　　（）西天取经——多灾多难　　孙悟空借芭蕉扇——（）　　孙悟空大闹天宫——（）　　唐僧看书——（）　　孙悟空的眼睛——（）　　三、概述　　1、请概述《西游记》中，你喜欢的主要人物以及人物相关的故事，和该故事中所表现的人物性格特点。　　1）作品名称：《西游记》　　2）人物姓名：　　3）相关

　　二、歇后语 　　王熙凤害死尤二姐——（心狠手辣）　　（林黛玉葬花）——自叹命薄　　刘姥姥进大观园——（眼花缭乱）　　（贾宝玉的丫环）——喜（袭）人　　刘姥姥出大观园——（满载而归）　　三、仿写　　风流成性的贾瑞，调戏凤辣子，断送了自家性命，提供了一则笑话.

1、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)　　2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)　　3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)　　4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)　　5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

2016 年全国二卷成语题解析点评 ——贤知助手优能一对一部语文教师 李齐 推陈出新 宗旨未变——贤知助手2016年全国二卷成语题解析点评 今年全国二卷中的成语题和去年比较“形式”有发生了变化，但是考生们不难发现，考察的内容都是近些年全国各省市高考的试题或是模拟题中多次出现的“高频成语”，因此，试题的难度一般。 2015年，试题的考察形式为近义成语区分，具体如下： 13. 依次填入下列各句横线处的

1、语音　　能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音；二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用；三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用；四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。　　2、标点符号　　掌握常用标点符号

1.释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。　　2.我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。　　3.没有被听见不是沉默的理由。　　4.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。　　5.人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。