英语语法作为我们初中英语学习的一个重点知识内容，它的牢固程度将影响着我们整个初中阶段的一个英语学习成绩，所以，对于孩子们来讲，掌握好英语语法非常重要。 　　初中英语时态——一般将来时 　　标志：will / shall + 动词原形 　　1. 表示将来发生的动作或存在的状态，通常与表示将来的时间状语连用（e.g. tomorrow, next week, in the future等）。如：

　　1、名词 　　(1)名词的数 　　名词分为可数名词和不可数名词。不可数名词没有复数形式，可数名词有单数和复数之分，复数的构成如下： 　　①最常见的是在后面加s。例：boy-boys、girl-girls 　　②以s,x,sh,ch结尾加es。例：bus-buses、watch-watches 　　③以辅音字母+y结尾，变y为i再加es。例：baby---babies、city-cities 　

　　英语语法作为我们初中英语学习的一个重点知识内容，它的牢固程度将影响着我们整个初中阶段的一个英语学习成绩，所以，对于孩子们来讲，掌握好英语语法非常重要。 　　初中英语时态——一般过去时 　　标志：动词过去式 　　 　　*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。 　　1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g.

　　过去进行时的构成：动词be的过去式was /were+动词的现在分词构成。 　　(1)过去进行时的否定式是在动词be后加not构成。例如： 　　He wasn’twatching TV when his mother came back. 　　妈妈回来的时候他没在看电视。 　　We weren’tplaying basketball when he arrived. 　　他到的时候我们没有打篮

　　初中英语顺口溜——肯定句变否定句 　　否定句中加not， 　　放在be和have后。 　　其它要加动词do， 　　do的后面加not， 　　时间、人称由do变， 　　动词原形总保留。 　　谓语若是助词多， 　　not紧跟第一个。

　　构成是：主语+助动词(have/has)+动词的过去分词。现在完成时的基本构成方式是用动词have加上过去分词。它是用来表达过去发生事情的另一种方式。现在完成时是过去的动作或状态持续到现在，对现在造成的影响，可能持续发生下去。 　　1现在完成时的应用 　　1、过去发生的动作对现在造成的影响。 　　2、过去的动作或状态持续到现在并且已经完成或可能持续下去。 　　3、现在完成时表示将来。 　　2现

　　初中英语顺口溜——肯定句变一般疑问句 　　have和be提句首， 　　其它助词Do开头。 　　时间、人称由do变， 　　动词只把原形留。 　　谓语助词有几个， 　　第一助词提句首。

　　最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 　　主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下： 　　1.一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等; 　　2.以字母s, x,

　　1.动词+for 　　a）动词+for 　　account for解释；说明, answer for对…负责,apply for申请；请求,apologize for为…而道歉 　　beg for请求, call for要求,care for在意, enter for报名参加, fight for为…而战, hope for希望 　　inquire for查询；求见, leave for离开某

　　用法：表示将要发生的事情或存在的事情。 　　构成：主语+will/shall（第一人称）+动词原形。 　　表示未经事先思考的意图，表明说话者的观点、主观意识。 　　主语+be?going?to+动词原形。 　　表示已经决定或安排要做的事，客观迹象表明必然或可能发生的事，表示自然现象。 　　主语+be?to+动词原形。 　　表示计划中约定的或按职责、义务必须去做或即将发生的动作。 　　主语+be