【观书有感】（其一） （朱熹） 半亩方塘①一鉴开， 天光云影共徘徊②。 问渠③哪得清如许？ 为有源头活水④来。 【观书有感】（其二） （朱熹） 昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。 【注释】 其一： ①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花•醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴

一、(2005甘肃)阅读下面两个语段,完成37—40题。 (甲)鱼，我所欲也，……所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 (乙)与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣;与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 乙文注释：①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。 37.解释下列句中

2013年中考文言文复习系列资料： 2013年中考语文文言文复习详细归纳之一 一、《论语十则》 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知

《论语》十二章(新人教版教师教学用书译文) 1. 孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” 2. 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?” 3. 孔子说：“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能

本试题选自《名校调研系列卷•七年上期中测试语文（人教版）》 阅读下文，回答问题。(12分) 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慑，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

研讨与练习 一 背诵课文。课文句式整齐，读来朗朗上口。试将下列句子划分节奏，并朗读一下，体会古汉语特有的韵律美。 1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。 2.是故学然后知不足，教然后知困。 3.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 此题有两个任务，一是背诵课文，二是体会课文语言的韵律美。划分节奏，并尝试朗读是体会古汉语韵律美的有效手段。 节奏划分建议： 1.虽有/嘉肴，

《十二章》研讨与练习 一 背诵全文。用课文中的语句回答：孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张?试就其中一点谈谈你的体会。 本题目的一是让学生初步接受传统文化教育，二是让学生归纳、概括课文的内容要点，理解关于学习方法和态度的论述，并能够联系自身实际深入理解。 谈感受是开放题，可引导学生联系自己的经验自由畅谈。 二 解释下列加点的词语的含义。 1、学而时习之，不亦说乎 2、吾日三省吾身 3、七十而从心

阅读下文，回答问题。(10分) 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学

阅读下文，回答问题。(5分) 王充市肆博览 王充①孤②，乡里称其孝。后到京师受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆③，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。 【注释】①王充：《论衡》的作者。②孤：少年死了父亲。③市肆：书铺。 15.文中“乡里称其孝”中“称”的意思是：________________。(1分) 16.文章虽短，却言简意丰，写了王充几件小事，请用简练

福州市2015年中考语文考试大纲 一、命题依据与原则 ㈠ 命题依据 以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》为依据，参照《2015年福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况命题。 ㈡ 命题原则 1命题按照《语文课程标准》中课程的目标和内容，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。 2.命题以全面考查学生的语