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中考文言文知识点——邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高 (2)而形貌昳丽 昳丽：光艳美丽 (3)窥镜，谓其妻曰 窥镜：照镜子 (4)徐公何能及君也 何：疑问代词，怎么 (5)皆以美于徐公 以：认为 (6)宫妇左右莫不私王 莫：没有谁 (7)能面刺寡人之过 面刺：当面指责 (8)能谤讥于市朝 谤：公开指责别人的过错 (9)时时而间进 时时：常常，不时 间：间或、偶然 (10)期年之后 期年：满一年 2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” (2)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。 (3)由此观之，王之蔽甚矣。 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。 (4)令初下，群臣进谏，门庭若市。 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 3．(2019?十堰)你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？ ①邹忌善于进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，晓之以理动之以情，让对方心悦诚服。 ②威王纳谏给我的启示：善于听取别人的意见有利于自己的成长，要虚心听取别人的意见，要胸怀宽广。
?基本知识掌握1．选自《战国策·齐策》。《战国策》西汉刘向编订，分国记事，共十二策，三十三篇。它记载了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。具有重要的史学价值和文学价值。2．本文通过邹忌委婉规劝齐威王，使齐国兴利除弊的故事，说明了广开言路的重要性。? 文言词语积累（一） 常规词语【讽】讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。【修】长，这里指身高。【形貌】形体与容貌。【昳（yì）丽】光艳美丽。【服】穿戴。【窥】对着某物看。【谓……曰】对……说。【及】比得上。【自信】相信自己。【复】再，又。【旦日（明日）】第二天。【不若】不如。若，如同，像。【私】偏爱。【诚】的确，确实。【宫妇】宫里的妃子。【左右】指国君的近臣。【四境】四方边境、国界。指全国。【蔽】受蒙蔽。这里指因受蒙蔽而不明。【受】授予，付给。【面刺】当面指责。刺，指责，讥刺。【过】过失，过错。【谤讥】这里有“议论”的意思。谤，公开指责别人的过错。讥，谏。【市朝】公共场合。【初】刚。【时时】不时。【间（jiàn）】间或，偶然。【期（jī）年】满一年。期，一周年，一整月。（二） 词类活用【美】以……为美。【闻】使……听到。（三） 一词多义【朝】①cháo 朝廷；②cháo 朝见。③zhāo 早晨。【孰】①谁，哪个。②仔细，周详。【美】①漂亮，好看。②以……为美。【于】①在。②到。③对，对于。④比。（四） 成语【门庭若市】门前和院子里如同集市。本指进谏者多。后用来形容来客众多，非常热闹。? 探究运用1． 邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的，这件琐事是什么？邹忌向其妻、妾、客询问他与徐公谁美。2．由于感情的不同及身份的差异，其妻、妾、客回答问题的时候语气有什么差别？从原文找出例句说明其感情色彩。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”带有偏爱的口气，赞美的口气毋庸置疑；妾曰：“徐公何能及君也！”因她地位低微，有畏怯、顺从心理，带讨好意味；客曰：“徐公不若君之美也。”是应酬、逢迎，口气有点平淡、略带客气。3． 面对妻、妾、客或真或假的赞美，邹忌的态度如何？面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’” 可见邹忌很有自知之明。4． 从全文来来看，邹忌从妻、妾、客对自己的赞美中悟出了什么道理？身居高位者不易听到客观真实的话，容易受到蒙蔽。5． 邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌入朝后，并未单刀直入劝谏齐王，以“闺房小事”（家事）谈自己的体会，然后以类比（或比喻）说理的方式委婉劝谏（国事），使齐王认识到自己受蒙蔽，认识到广开言路的重要性，从而兴利除弊。6． 齐王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？齐王设上、中、下三等奖赏的区别是：批评者勇气的大小。为进谏者颁奖意味着齐王有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。7． 讽谏的效果如何？这部分文字是按照什么顺序写的？齐王接受谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。是按照由国内到国外的顺序写的。8．文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏的人数，这是为什么？说明齐王纳谏的效果越来越明显，齐国的政治日益清明。9.从文中可以看出邹忌和齐王各是什么样的人？邹忌：①不偏听偏信，有自知之明。②聪慧明智，善于劝谏。③一代良臣，忠君爱国。齐王：善于纳谏，行动果断，胸怀大度，是一位明君。10.从本文中，你受到什么有益的启发？① 对于别人对自己的评价，不能偏听偏信，应善于思考，辨为去妄。② 只有善于反思，才能正确认识自己。③ 掌握劝说（批评）的艺术性，是取得良好效果的关键。④ 小事、大事道理是相通的，要善于“以小见大”，从小事情中悟出大道理。⑤ 领导者要胸怀大度，善于听取反面意见或建议，以利大局发展。⑥ 批评的艺术在于讲究方法，要委婉，既要尊重对方，又要尽情尽理，使对方受到启发，明白道理。11.邹忌在劝说齐王纳谏时运用了什么方法？有怎样的好处？运用比喻说理和类比说理的方法，以家事比国事，贴切、合理、易懂、说服力强。? 参考译文邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”于是，邹忌上朝延去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，官门口和院子里象个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”
（一）柳子厚墓志铭（节选）韩愈其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州①。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂②，吾不忍梦得之穷，无辞以白③其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏④，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者⑤，梦得于是改刺连州⑥。【注释】①播州：唐代州名，在今贵州遵义一带。②亲在堂：指父母健在。③白：禀告。④拜疏：向朝廷奏疏。疏，奏疏，向皇帝陈述意见的文书。⑤以梦得事白上者：指御史中丞裴度以刘禹锡母亲年老不能同去播州为由，请唐宪宗派刘禹锡到较近的地方去。⑥改刺连州：改任连州刺史。连州，在今广东连县。1. 解释下列加线词语。（1）当诣播州（ ） （2）死不恨（ ）2.这段文字记述了怎样的一件事？3.从文中所记述的事件来看，你如何评价柳宗元的性格？（二）去私景公之时，雨雪三日而不霁①，公被狐白之裘②，坐堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃出裘发粟与饥寒者。【注释】①霁（jì）：雨雪天转晴。②狐白之裘：用狐腋下白毛缝制的衣服。狐白，狐狸腋下部分白色的皮毛，是狐皮最好的部分。裘，皮衣。③闻命：受到教诲。1. 解释下列加线词语。（1）立有间（ ） （2）乃出裘发粟与饥寒者（ ）2.请找出文中表现晏子劝谏思想的句子，抄写在下面。3.本文与《邹忌讽齐王纳谏》一文有相似之处，都是臣子劝谏君王取得成功。请写出你读过本文后所得到的启示。（三）顾荣在洛阳，尝应人请。觉行炙人①有欲炙之色，因辍②已施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂③有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危难，常有一人左右已，问其所以，乃受炙人也。【注释】①炙人：端送烤肉的侍者。②辍：停下。③岂：疑问词，怎么。1. 解释下列加线词语。（1）同坐嗤之（ ） （2）乃受炙人也（ ）2.你怎样评价文中的受炙之人？3.从文中的顾荣的做法中，可以看出他是一个怎样的君子？（也可以用原文语句回答）
高中语文必修三文言知识归纳《寡人之于国也》文言知识归纳一、通假字1.直不百步耳（直，通“只”，不过。）2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。）3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。）4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。）二、古今异义词①寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）②河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）③请以战喻（请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下；“请指导”，让对方做指导。）④七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。）⑤弃甲曳兵而走（走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。）⑥或百步而后止（或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。）⑦斯天下之民至焉（斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。）⑧是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体。）⑨王无罪岁（无罪，不要归咎；今常用义是没有犯罪）三、一词多义1．数①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》） （名词，数目、数量）②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（数词，几、若干）③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（名词，命运）④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）（副词，shuò，屡次）⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（形容词，cù，密、细密）⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（动词，shǔ，计算）2．直①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）（形容词，与“曲”相对，不弯曲）②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）（副词，仅、只）③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（名词，通“值”，价值）④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《<指南录>后序》）（副词，径直、直接）3．发①百发百中（成语）（动词，发射）②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）（动词，征发、派遣）③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）（动词，打开粮仓，赈济灾民）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（动词，花开）⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）（动词，出发）⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）（动词，实施）⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）（动词，发出、抒发）4．兵①非我也，兵也（《寡人之于国也》）（名词，兵器）②穷兵黩武（成语）（名词，战争）③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）（名词，军队）④草木皆兵（成语）（名词，士兵）5．胜①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（动词，承受）②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（副词，尽）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（形容词，胜利）④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（动词，超过）⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（形容词，优美的）6．于①则无望民之多于邻国也（介词，比）②寡人之于国也（介词，对）③颁白者不负戴于道路（介词，在）④移其民于河东（介词，到）⑤移其粟于河内（介词，从）⑥是何异于刺人而杀之（介词，与，和）7．王①然而不王者（动词，为王，读“wàng”）②梁惠王日（名词，君王，读“wáng”）8．以①请以战喻（介词，用、拿）②可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义）③以时入山林（介词，按）④申之以孝悌之义（介词，把）9．食狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检10．之①填然鼓之（音节助词，没有意义的衬字）②王道之始也（结构助词，“的”）③申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们）④寡人之于国也（结构助词，起舒缓语气的作用）⑤无如寡人之用心者（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥鸡豚狗彘之畜（结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”）
【编者按】本文为文言文《邹忌讽齐王纳谏》的复习阅读理解，共45题，分基础性理解问答和开放性理解问答两个部分，每个问题后都配有相近的答案或答题说明，是中考复习的推荐资料。一、基础性理解问答1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。答：一是说明邹忌艺术的进谏，起到了良好的效果。二是说明齐威王善于纳谏4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。答：人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类亦可。6、本文的写作特点是什么？答：这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。7、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？答：受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”；让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。8、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？答：说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。10、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？答：那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。11、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。答：察纳雅言（开张圣听咨诹善道）12、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？答：高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。13、请简要分析文中两个人物的形象特点。答：A邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。B、齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。14、你认为这篇文章表达了怎样的主题？答：本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事，说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。15、本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。答：全文着墨最多的是第一段，因为这一段描写的内容是下文讽谏之举动的来源，所以有必要详写。相比之下，最后一段写齐王纳谏除弊之效则显得简括而含蓄。它没有直接写齐王纳谏后如何修明，人民如何满意。而只是写了下令之后进谏由“门庭若市”逐渐减少到“虽欲言，无可进者”以及别国的反应，来含蓄地说明齐国已达到了大治。16、仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。答：课文先写比美的事情，以比美为后面的进谏除蔽作铺垫，小中确实可以包含着大。比美这件生活小事同国家大事之间，在“受蔽”这一点上，有相似之处，可供类比。作者把两件事巧妙地联系起来，能收到很好的说服效果。17、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。答：《战国策》原为汉初人汇编各诸侯国史书而成，称《长短》《国事》《长书》《国策》等等，后来经西汉末年的刘向重新编排整理，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二策，33篇，定名为《战国策》。它是一部历史散文著作，有很重要的史料价值和一定的文学价值，书中着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，其中写600多个不同类型的人物，有许多人物写得十分突出。18、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里。答：相同的是都赞扬了邹忌比徐公美；妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。
人教版语文九下中考文言文梳理：邹忌讽齐王纳谏一、文学常识1、《战国策》：西汉刘向编订;国别体史书。2、邹忌：战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。3、史书体例：(1)编年体——按年代顺序叙述发生的重大历史事件，在同一年里可以叙述很多国家发生的事件。(《左传》、《资治通鉴》)(2)纪传体——以人物传记为中心记载历史事实。司马迁在《史记》中首创。(3)国别体 ———是先分国家，然后按年代叙述历史事件。(《战国策》、《国语》)。二、词语积累(一)词类活用1、暮(名词作状语，在晚上)寝而思之。2、吾妻之美(意动用法， “以……为美”)我者3、臣之妻私(名词作动词，偏爱)我。4、能面(名词作状语，当面)刺寡人之过者。5、闻(使动用法，“使……听到”)寡人之耳者。6、朝服(名词活用作动词，穿)衣冠。(二)古今异义1、今齐地方(地域方圆)千里2、能面(当面)刺寡人3、明日(第二天)，徐公来4、忌不自信(相信自己)5、谤、讥、讽“谤” ：诽谤、毁谤，指无中生有地说人坏话，毁人名誉。“讥”：讥讽”，指用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。“谤”和“讥”在现代汉语里都是带贬义的，指造谣中伤或恶意的攻击 。在古代汉语里，这两个词都不带贬义。“谤”是背后议论或批评别人的缺点，“讥”是委婉的讽劝。本文中齐威王把“面刺”、“谤讥”、“上书谏”分为3种批评方式，都给予奖赏， “谤讥于市朝”，指的是在公共场所批评议论，这种批评议论是正当的。(三)一词多义1、朝：朝(在早晨)服衣冠于是入朝(朝廷)见威王能谤讥于市朝(公共场合)皆朝(朝见)于齐2、之：城北徐公，齐国之(助词，的)美丽者也。燕、赵、韩、魏闻之(代词，这件事)。孰视之(代词，徐公)。客之(助词，取消句子独立性)美我者。三、特殊句式1、城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句式)2、忌不自信。(宾语前置句)3、与坐谈。 (省略句)4、群臣吏民能面刺寡人之过者。(定语后置句)四、思想内容(一)内容概括课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。告诉我们只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。标题中的“讽”是动词，讽喻的意思，特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;“谏”是名词，指批评意见。(二)故事启示1、齐王纳谏——兼听则明，偏听则暗，要广泛听取意见2、齐王除蔽——要从善如流、广开言路才能富国安民3、邹忌比美——人贵要有自知之明4、邹忌讽喻——谈话要讲究方法技巧，善于提出自己的意见建议五、文章结构第一段：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。邹忌比美臣之妻→私我(语气肯定、不用怀疑，偏爱之情)臣之妾→畏我(畏怯、顺从的心理)臣之客→求我(平淡的肯定，逢迎、应酬的态度)第二段：写邹忌以切身经历类比(把家事、国事类比)，得出“王之蔽甚矣”的结论，达到规劝齐王除蔽纳谏的目的。威王受蔽宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王——深入浅出，由小事引出大道理，言辞委婉，现身说法，由此及彼，击中要害，说服力强第三、四段：写齐王纳谏及其结果。威王除蔽三令：面刺→上赏 三变：门庭若市上书→中赏 时时而间进谤讥→下赏 虽欲言，无可进者除蔽结果四国朝齐→战胜于朝廷六、艺术特点1.情节完整，人物生动。全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。邹忌的两次窥镜，与妻、妾、客的三问三答，以及“暮寝而思”等情节，妙趣横生，富于生活气息，亲切有味。对人物的刻画特别讲究。如对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重用细节和对话，表现人物丰富的内心世界。又如，齐王只有两个举动，一是“王曰：‘善。’”二是“乃下令……”，就把一个贤明的君主形象表现得生动传神。
阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，回答文后的问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.解释下列加点的词与在文中的意思。(1)吾妻之美我者，私我也( )(2)群臣吏民能面刺寡人之过者( )(3)期年之后( )2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”_____________________________________________(2)由此观之，王之蔽甚矣。_____________________________________________3.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么?试用《出师表》中的四个词语来概括：□□□□4. 你从本文中得到什么启示?请你联系实际生活谈一谈。____________________________________________________________________________________________【参考答案】1.(1)偏爱 (2)指责 (3)满一年2.(1)(一天)早晨，(邹忌)穿戴好衣帽，察看镜子里(自己的形象)，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁漂亮?”(2)由此看来，大王受蒙蔽太严重了。3.开张圣听4.(1)人贵有自知之明;(2)善于接受别人的意见;(3)批评别人要讲究方法。
2012年中考语文试卷汇编·课内文言文试题原题及答案(安徽)曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”邹忌讽齐王纳谏(节选)(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14.解释下列加点词在文中的意思。 (5分)(1 )齐师败绩。公将驰之 驰：。(2)一鼓作气，再而衰 再：。(3)视其辙乱，望其旗靡 靡：。(4)能面刺寡人之过者 刺：。(5)虽欲言，无可进者 虽：。15.翻译下列句子。 (4分)(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。16.根据选文内容，完成下面的填空。 (2分)《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了 的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了 的原因。17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分) .(1)曹刿指挥作战的结果：。(2)邹忌委婉劝谏的结果：。14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)
