小学语文:句中表示停顿的点号,用法大不同,很多孩子都用错!
语文考试和日常交流中,标点符号的应用最为高频。标点符号...
四 妈妈,你看见了吗?天上那一闪一闪的小星星,那本是我的兄弟姐妹呀,可是,我不能再回去了,因为我的身上缠绕着你的牵挂,妈妈,因为你,我的一生有了牵挂。 长大的路上,她牵着我的手。 【点评】本文值得借鉴的地方:把内心的感觉写细、写深。这是本文最值得借鉴的地方。从大的方面来说,文章的材科有两种,一种是外在的东西,是客观存在的,一种是内在的东西,是主观存在的。本文作者,她在生活中选择的"外在"材料只有几丁点:妈妈凝望着她,妈妈抚摸着、亲着她的小手小脚,她蹶着小屁股看蚂蚁??这些都是全世界的妈妈和小孩子都经历过的小事情,你觉得没有什么值得写的,写出来也没意思,但作者却大有兴味,她由这些小事情感觉到很多、很深的东西,使你的内心为之颤动。为什么这么神奇呢?因为她把感觉写细了,写深入了。善于感觉,并善于写出感觉,是写好作文的重要途径。 【知识点透视】 进入初中以来,对作文的要求越来越高,我们不但在立意上要力求新颖,在谋篇布局上也要下一番工夫。因此,好的文章应该是内容与形式的完美结合。要完成一篇优秀的作文,层次的安排尤其显得重要。 我们这里所说的层次,就是我们平常说的言之有序,即文章在结构安排上要有效地表情达意,让人们读来明白是先说了什么,后说了什么。而不是杂乱无章、颠三倒四。所以,层次安排妥当与否,对文章中心能否落实起到关键的作用。这就要求我们在构思的过程中,要考虑得周到、细致。小到一个句子、大到整篇文章的布局,都要全盘把握,不能想到哪里了就写到哪里。 我们在安排层次的时候,还要根据中心的需要,运用各种技巧,采用不同的方法来表现。层次的安排还必须符合文章体裁的要求,一般来说,我们初一阶段主要练习写记叙文,那么在层次的安排上就应考虑时间、地点、人物、事件等,还要考虑情节发展的顺序:如时间顺序、空间顺序等。