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中考文言文知识点——邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高 (2)而形貌昳丽 昳丽：光艳美丽 (3)窥镜，谓其妻曰 窥镜：照镜子 (4)徐公何能及君也 何：疑问代词，怎么 (5)皆以美于徐公 以：认为 (6)宫妇左右莫不私王 莫：没有谁 (7)能面刺寡人之过 面刺：当面指责 (8)能谤讥于市朝 谤：公开指责别人的过错 (9)时时而间进 时时：常常，不时 间：间或、偶然 (10)期年之后 期年：满一年 2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” (2)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。 (3)由此观之，王之蔽甚矣。 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。 (4)令初下，群臣进谏，门庭若市。 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 3．(2019?十堰)你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？ ①邹忌善于进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，晓之以理动之以情，让对方心悦诚服。 ②威王纳谏给我的启示：善于听取别人的意见有利于自己的成长，要虚心听取别人的意见，要胸怀宽广。
高中语文必修四文言知识归纳《廉颇蔺相如列传》文言字词知识梳理一、通假字⑴ 可予不：（不，通“否”。）⑵ 臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，双手捧着。）⑶ 拜送书于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和处理政务的地方。）⑷ 召有司案图：（案，通“按”，察看。）⑸ 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（缪，通“穆”。）⑹ 唯大王与群臣孰计议之：（孰，通“熟”，仔细。）⑺ 设九宾于廷（宾，通“傧”，接引宾客的人，傧相）⑻ 肉袒伏斧质（质，通“鑕”，铁钻）⑼ 赵王岂以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，语气词，吗）二、古今异义1．指示：古义：指给人看（请指示王） ； 今义：上对下的说明2．约束：古义：遵守约定（未尝有坚明约束者） ；今义：限制使不超出范围3．得罪：古义：得到惩处（赵岂敢留璧而得罪于大王） ；今义：冒犯4．明年：古义：第二年（明年复攻赵）； 今义：“今年”的下一年5．前进：古义：上前进献（于是相如前进缶）；今义：向前行进6．宣言：古义：扬言（（廉颇）宣言曰）；今义：宣告，表示政府的公告7．鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也；今义：卑鄙下贱8．以往古义：从这里到那里，指地点（指以往十五都予赵）；今义：表时间，从前，过去9．因而古义：趁此就……；今义：表因果关系的连词10．亲戚古义：内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等；今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员11．所以古义：……的原因；今义：表因果关系的连词12．美人古义：妃嫔；今义：美貌女子13．布衣古义：平民；今义：用布做的衣服14．走古义：跑；今义：行。15．去古义：离开；今义：跟“来”相对
1.爱：官人疑策爱也，秘之。误：喜欢 正：吝啬正确翻译：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。2.按：有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照 正：审理正确翻译：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。3.拜：高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见 正：授予官职正确翻译：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。4.报：府省为奏，敕报许之。误：报告 正：回复正确翻译：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。5．鄙：齐孝公伐我北鄙。误：轻视 正：边境正确翻译：齐孝公进攻我国北部边境。6.壁：大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙 正：军营正确翻译：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。7.病：尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病 正：担心，忧虑正确翻译：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。8.除：焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除 正：（被）授职正确翻译：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。9.次：师进，次于陉。误：依次 正：临时驻扎正确翻译：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。10.卒：天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕 正：通“猝”，突然正确翻译：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。11.趣：王趣见，未至，使者四三往。误：高兴 正：通“促”，赶快正确翻译：楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。12.存：存诸故人，请谢宾客。误：安置 正：问候正确翻译：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。13.贷：若复失养，吾不贷汝矣。误：借给 正：宽恕正确翻译：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。14.逮：楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿 正：及，达到正确翻译：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。15.德：使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德 正：感激正确翻译：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。16.登：陛下登杀之，非臣所及。误：上去 正：当即正确翻译：陛下（如果）当即杀掉他，（就）不是我的职权管得了的。17.典：凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍 正：主管正确翻译：贾黄中先后共两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。18.点：衡揽笔而作，文不加点。误：标点 正：删改正确翻译：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。19.多：诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多 正：称赞正确翻译：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。20.夺：太祖知其心，许而不夺。误：夺取 正：强行改变正确翻译：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。
【编者按】本文为文言文《邹忌讽齐王纳谏》的复习阅读理解，共45题，分基础性理解问答和开放性理解问答两个部分，每个问题后都配有相近的答案或答题说明，是中考复习的推荐资料。一、基础性理解问答1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。答：一是说明邹忌艺术的进谏，起到了良好的效果。二是说明齐威王善于纳谏4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。答：人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类亦可。6、本文的写作特点是什么？答：这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。7、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？答：受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”；让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。8、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？答：说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。10、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？答：那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。11、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。答：察纳雅言（开张圣听咨诹善道）12、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？答：高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。13、请简要分析文中两个人物的形象特点。答：A邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。B、齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。14、你认为这篇文章表达了怎样的主题？答：本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事，说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。15、本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。答：全文着墨最多的是第一段，因为这一段描写的内容是下文讽谏之举动的来源，所以有必要详写。相比之下，最后一段写齐王纳谏除弊之效则显得简括而含蓄。它没有直接写齐王纳谏后如何修明，人民如何满意。而只是写了下令之后进谏由“门庭若市”逐渐减少到“虽欲言，无可进者”以及别国的反应，来含蓄地说明齐国已达到了大治。16、仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。答：课文先写比美的事情，以比美为后面的进谏除蔽作铺垫，小中确实可以包含着大。比美这件生活小事同国家大事之间，在“受蔽”这一点上，有相似之处，可供类比。作者把两件事巧妙地联系起来，能收到很好的说服效果。17、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。答：《战国策》原为汉初人汇编各诸侯国史书而成，称《长短》《国事》《长书》《国策》等等，后来经西汉末年的刘向重新编排整理，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二策，33篇，定名为《战国策》。它是一部历史散文著作，有很重要的史料价值和一定的文学价值，书中着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，其中写600多个不同类型的人物，有许多人物写得十分突出。18、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里。答：相同的是都赞扬了邹忌比徐公美；妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。
司马迁《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳一、通假字①可予不：（不，通“否”。）②臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，双手捧着。）③ 拜送书于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和处理政务的地方。）④ 召有司案图：（案，通“按”，察看。）⑤ 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（缪，通“穆”。）⑥ 唯大王与群臣孰计议之：（孰，通“熟”，仔细。）⑦ 设九宾于廷（宾，通“傧”，接引宾客的人，傧相）⑧肉袒伏斧质（质，通“鑕”，铁钻）⑨ 赵王岂以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，语气词，吗）二、古今异义1．指示：古义：指给人看（请指示王） ； 今义：上对下的说明2．约束：古义：遵守约定（未尝有坚明约束者） ；今义：限制使不超出范围3．得罪：古义：得到惩处（赵岂敢留璧而得罪于大王） ；今义：冒犯4．明年：古义：第二年（明年复攻赵）； 今义：“今年”的下一年5．前进：古义：上前进献（于是相如前进缶）；今义：向前行进6．宣言：古义：扬言（（廉颇）宣言曰）；今义：宣告，表示政府的公告7．鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也；今义：卑鄙下贱8．以往古义：从这里到那里，指地点（指以往十五都予赵）；今义：表时间，从前，过去9．因而古义：趁此就……；今义：表因果关系的连词10．亲戚古义：内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等；今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员11．所以古义：……的原因；今义：表因果关系的连词12．美人古义：妃嫔；今义：美貌女子13．布衣古义：平民；今义：用布做的衣服14．走古义：跑；今义：行。15．去古义：离开；今义：跟“来”相对
人教版语文九下中考文言文梳理：邹忌讽齐王纳谏一、文学常识1、《战国策》：西汉刘向编订;国别体史书。2、邹忌：战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。3、史书体例：(1)编年体——按年代顺序叙述发生的重大历史事件，在同一年里可以叙述很多国家发生的事件。(《左传》、《资治通鉴》)(2)纪传体——以人物传记为中心记载历史事实。司马迁在《史记》中首创。(3)国别体 ———是先分国家，然后按年代叙述历史事件。(《战国策》、《国语》)。二、词语积累(一)词类活用1、暮(名词作状语，在晚上)寝而思之。2、吾妻之美(意动用法， “以……为美”)我者3、臣之妻私(名词作动词，偏爱)我。4、能面(名词作状语，当面)刺寡人之过者。5、闻(使动用法，“使……听到”)寡人之耳者。6、朝服(名词活用作动词，穿)衣冠。(二)古今异义1、今齐地方(地域方圆)千里2、能面(当面)刺寡人3、明日(第二天)，徐公来4、忌不自信(相信自己)5、谤、讥、讽“谤” ：诽谤、毁谤，指无中生有地说人坏话，毁人名誉。“讥”：讥讽”，指用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。“谤”和“讥”在现代汉语里都是带贬义的，指造谣中伤或恶意的攻击 。在古代汉语里，这两个词都不带贬义。“谤”是背后议论或批评别人的缺点，“讥”是委婉的讽劝。本文中齐威王把“面刺”、“谤讥”、“上书谏”分为3种批评方式，都给予奖赏， “谤讥于市朝”，指的是在公共场所批评议论，这种批评议论是正当的。(三)一词多义1、朝：朝(在早晨)服衣冠于是入朝(朝廷)见威王能谤讥于市朝(公共场合)皆朝(朝见)于齐2、之：城北徐公，齐国之(助词，的)美丽者也。燕、赵、韩、魏闻之(代词，这件事)。孰视之(代词，徐公)。客之(助词，取消句子独立性)美我者。三、特殊句式1、城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句式)2、忌不自信。(宾语前置句)3、与坐谈。 (省略句)4、群臣吏民能面刺寡人之过者。(定语后置句)四、思想内容(一)内容概括课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。告诉我们只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。标题中的“讽”是动词，讽喻的意思，特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;“谏”是名词，指批评意见。(二)故事启示1、齐王纳谏——兼听则明，偏听则暗，要广泛听取意见2、齐王除蔽——要从善如流、广开言路才能富国安民3、邹忌比美——人贵要有自知之明4、邹忌讽喻——谈话要讲究方法技巧，善于提出自己的意见建议五、文章结构第一段：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。邹忌比美臣之妻→私我(语气肯定、不用怀疑，偏爱之情)臣之妾→畏我(畏怯、顺从的心理)臣之客→求我(平淡的肯定，逢迎、应酬的态度)第二段：写邹忌以切身经历类比(把家事、国事类比)，得出“王之蔽甚矣”的结论，达到规劝齐王除蔽纳谏的目的。威王受蔽宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王——深入浅出，由小事引出大道理，言辞委婉，现身说法，由此及彼，击中要害，说服力强第三、四段：写齐王纳谏及其结果。威王除蔽三令：面刺→上赏 三变：门庭若市上书→中赏 时时而间进谤讥→下赏 虽欲言，无可进者除蔽结果四国朝齐→战胜于朝廷六、艺术特点1.情节完整，人物生动。全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。邹忌的两次窥镜，与妻、妾、客的三问三答，以及“暮寝而思”等情节，妙趣横生，富于生活气息，亲切有味。对人物的刻画特别讲究。如对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重用细节和对话，表现人物丰富的内心世界。又如，齐王只有两个举动，一是“王曰：‘善。’”二是“乃下令……”，就把一个贤明的君主形象表现得生动传神。
阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，回答文后的问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.解释下列加点的词与在文中的意思。(1)吾妻之美我者，私我也( )(2)群臣吏民能面刺寡人之过者( )(3)期年之后( )2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”_____________________________________________(2)由此观之，王之蔽甚矣。_____________________________________________3.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么?试用《出师表》中的四个词语来概括：□□□□4. 你从本文中得到什么启示?请你联系实际生活谈一谈。____________________________________________________________________________________________【参考答案】1.(1)偏爱 (2)指责 (3)满一年2.(1)(一天)早晨，(邹忌)穿戴好衣帽，察看镜子里(自己的形象)，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁漂亮?”(2)由此看来，大王受蒙蔽太严重了。3.开张圣听4.(1)人贵有自知之明;(2)善于接受别人的意见;(3)批评别人要讲究方法。
2012年中考语文试卷汇编·课内文言文试题原题及答案(安徽)曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”邹忌讽齐王纳谏(节选)(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14.解释下列加点词在文中的意思。 (5分)(1 )齐师败绩。公将驰之 驰：。(2)一鼓作气，再而衰 再：。(3)视其辙乱，望其旗靡 靡：。(4)能面刺寡人之过者 刺：。(5)虽欲言，无可进者 虽：。15.翻译下列句子。 (4分)(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。16.根据选文内容，完成下面的填空。 (2分)《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了 的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了 的原因。17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分) .(1)曹刿指挥作战的结果：。(2)邹忌委婉劝谏的结果：。14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)
