【英语资料】小学英语基础知识，掌握这些，英语成绩至少提高30分！（为孩子收藏）

第一部分：基础知识

1.字母：26个字母的大小写

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

2.语音：元音的发音

五个元音字母：A E I O U

12个单元音：

• 前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]
• 中元音：[ɜ:] [ə]
• 后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]

双元音（8个）：

• 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]
• 集中双元音（3个） iə[uə]

3.词汇：词汇量，近反义词

4.句子：大小写，标点符号

第二部分：语法知识

一. 名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

• 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
• 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
• 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
• 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
• 不规则名词复数：
  man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
  child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

• 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
  (二)名词的格

  • 有生命的东西的名词所有格：
    a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
    b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
    c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
    并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
    Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
    要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
    Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
    (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:
    a picture of the classroom a map of China

第二部分：语法知识

二. 冠词：不定冠词，定冠词种类：

1. (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
   元音开头的可数名词前用an :
   an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
   (2)定冠词：the the egg the plane
2. 用法:
   定冠词的用法：

• 特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
• 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
• 谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
• 在序数词前： John’s birthday is February the second.

• 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
  不用冠词的情况：

  • 专有名词前：China is a big country.
  • 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
    This is my baseball.
  • 复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
  • 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
  • 一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

  • 球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

    • 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
  • 学科名称前：My favorite subject is music.
  • 在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
  • 固定词组中：at noon at night by bus

  三. 代词、形容词、副词

形容词，副词：比较级，最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：

• 一般在词尾加er ;
  以字母e 结尾，加r ;
  以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;
  以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
  3.不规则形容词比较级：
  good-better, beautiful-more beautiful
  (二)副词的比较级
  1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

  • ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
  • ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
    2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)

  四、数词：基数词、序数词

基数词

1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
1,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.
一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。

五、介词：常用介词：in, on, at, behind等

1. at 表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2. on

1)表示具体日期。

注：(1)关于"在周末"的几种表示法：

• at(on)the weekend 在周末---特指
• at(on)weekends 在周末---泛指
• over the weekend 在整个周末
• during the weekend 在周末期间
  (2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?
  2)在(刚……)的时候。

On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。

3. in

1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六、动词：动词的四种时态：

(1)一般现在时：

一般现在时的构成

1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。

2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。
   当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

   动词+s的变化规则

3. 一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
4. 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
5. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

(2)一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词

• ① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
• ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
• ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
• ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
  B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
  see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
  are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时：

基本结构：

• ①be going to + do;

• ②will+ do. be going to = will

  I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

(4)现在进行时:

am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

• ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
• ② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
• ③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting

第三部分：句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

• I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

• There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
  (2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

  • I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
  • He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
  • He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

  2. 疑问句

  一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
  特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与have, has的区别

• 1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
• 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。
• 3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
• 4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
• 5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
• 6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
• 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
  How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
  How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

• 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
  What’s + 介词短语?

  四、常考题型

一、听力
1.听句子中的单词，或者直接听单词
2.根据听到的内容选择相应的回答的句子
3.选出与听到的句子相同意思的句子
4.听短文，判断正误。

二、语音：选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容，完成对话

八、阅读理解：

1. 选出正确的答案
2. 判断正误
3. 回答问题

九、改错
十、书面表达：作文