导读：受到传统“学好数理化，走遍天下都不怕”的思维“误导”，初中阶段很多地区与学校根本不重视历史学科的教育，很多地区历史学科根本不进入中考成绩。这样就造成了学生历史基础几乎为“0”的现状，然后带着历史“0”基础的学生进入高中直接进入“专题史”。 　　1.古代交通事业发展的历程 　　先秦时期我国古代交通初规模，陆路修筑许多通行战车的道路，沿途设有驿站，水陆交通不仅利用黄河、长江天然水道，而且相继

　　导读：高中历史学好很容易，历史学习不需要多做题，但是教材必须反复去看，直至背熟为止，同时要把各章节知识点联系在一起去背。无论是政治还是历史大题，都要学会分析材料，看采分点答题，把各类题型进行归类总结，整理出一套通用的答题模板，适合自己的才是最好的方法。 　　1.排除法：在不能确定考试历史正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。 　　2

导读：进入高中学习后，同学们要多练题，自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺，在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形，或者在原题基础上的衍生。多做测试题，才能在考场上从容不迫，做完要参照答案，及时总结。下面，贤知助手小编为大家提供2017年湖南省益阳市箴言中学高一(下)期末历史试卷及答案，供大家参考。 　　2016-2017学年

　　导读：历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，是一个记忆性很强的科目，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要学生联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记，把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;贤知助手为高一学生整理了历史的配套练习，分享给学生进行

　　导读：历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，是一个记忆性很强的科目，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要学生联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记，把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;贤知助手为高一学生整理了历史的配套练习，分享给学生进行

　　导读：如果说初中历史靠记忆好就能学好，那高中历史有时候简直有点像另外一门学科了。高中历史加注重思维能力、综合能力，那么只靠记忆无疑是不够用了。历史知识的学习到了高中这个阶段之后，整个的体系框架就开始变得繁杂，因为这些年的积累的这个历史知识都需要我们将其串起来，并加以记忆。 　　发展经济繁荣社会，这是从古至今历史发展的一个永恒的主题。在不同历史时期，经济发展的原因虽不尽相同，但我们探析古代经济发

　　导读：初中历史往往不纳入中考范畴，所以相对其他学科来讲，我们往往对历史学科的内容掌握得要差一些，到了高一年级，许多知识点往往被遗忘，如有的同学连中国古代的朝代前后顺序都不甚清楚，这样就很难应对高中阶段模块化专题式的学习，这也是现阶段高中历史教科书采用时序式还是专题式争论的主要原因之一。 　　高中历史的学习是一个过程，这个过程中需要经过三个境界。其一，初级境界：解决历史“是什么”的问题，了解历史

导读：进入高中学习后，同学们要多练题，自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺，在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形，或者在原题基础上的衍生。多做测试题，才能在考场上从容不迫，做完要参照答案，及时总结。下面，贤知助手小编为大家提供2017湖南省株洲二中高一历史(下)期末试卷及答案，供大家参考。 　　2017湖南省株洲二中高一历史

　　导读：历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，是一个记忆性很强的科目，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要学生联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记，把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;贤知助手为高一学生整理了历史的配套练习，分享给学生进行

　　导读：高中历史理论性较强，抽象概念较多，这就要求我们在学习过程中，认真理解历史结论中每一句话的内在含义，每一层次间的逻辑关系。历史知识是互相联系的，如因果联系、并列联系、对比联系等。将历史知识分类归纳在一起，形成知识链，记忆更深刻牢固。贤知助手为高一学生整理了历史的配套练习，分享给学生进行课后自我练习，提升对知识点的掌控。 　　一、选择题(每小题4分，共60分) 　　1.河北无极(无极，地名)