空气阻力的公式：F=(1/2)CρSV2。计算式中：C为空气阻力系数;ρ为空气密度;S物体迎风面积;V为物体与空气的相对运动速度。 　　1、空气阻力的计算 　　空气阻力的公式：F=(1/2)CρSV^2，C为空气阻力系数，该值通常是实验值，和物体的特征面积(迎风面积)，物体光滑程度和整体形状有关; 　　ρ为空气密度，正常的干燥空气可取1.293g/l，特殊条件下可以实地监测;S为物体迎风面积;

　　功也叫机械功，是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量，功是标量，大小等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，国际单位制单位为焦耳。 　　1、求功的计算公式 　　功的计算公式：W=Fs。功=力×距离，功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。 　　如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。即使存在力，也可能没有做功。例如，在

　　溶质的物质的量=溶质的物质的量浓度x溶液的体积n=cv 　　物质的量=微粒数/阿伏伽德罗常数(n=N/Na) 　　物质的量=物质的质量/物质的摩尔质量(n=m/M) 　　物质的量=气体的体积/气体的摩尔体积(n=V/Vm)

　　1、定义：研究一个物体的运动状态时，如果物体的形状和大小等因素对所研究问题的影响可以忽略不计，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体。用来代替物体的有质量的点叫做质点。 　　质点是一种对实际物体的科学抽象，是一种理想化的模型，实际生活中并不存在，在高中物理中，我们只研究能够简化的质点的物体的运动。 　　2、物体能简化为质点的条件 　　(1)大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计; 　　(2

　　高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变，以有利于高校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培

　　1.功：W=Fscosα(定义式){W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s间的夹角｝ 　　2.重力做功：Wab=mghab{m:物体的质量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a与b高度差(hab=ha-hb)} 　　3.电场力做功：Wab=qUab{q:电量(C)，Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb｝ 　　4.电功：W=UIt(普适式){U：电压(V)

　　弹性势能指的是发生弹性形变的物体各部分之间，由于有弹力的作用所具有的势能。同一弹性物体在一定范围内形变越大，具有的弹性势能就越多，反之，则越小。 　　确定弹力势能的大小需选取零势能的状态，一般选取弹簧未发生任何形变，而处于自由状态的情况下其弹力势能为零。对于弹簧来说，弹性势能和弹簧的劲度系数k、形变量Δx有关，与其他物理量无关。 　　E弹=1/2k*x^2;这个公式不属于北京地区高考物理大纲要

　　导体的电阻R跟它的长度L、电阻率ρ成正比，跟它的横截面积S成反比，这个规律就叫电阻定律(law of resistance)，公式为R=ρL/S 。其中ρ：制成电阻的材料的电阻率，L：绕制成电阻的导线长度，S：绕制成电阻的导线横截面积，R：电阻值。 　　公 式R=ρL/S，R=U/I

　　折射现象是指当光由一种介质(比如水)斜射入第二介质(比如空气)时，在界面上部份光发生偏离原来路线而与原来路线产生夹角的现象。水里筷子变弯、水中石头变浅、海市蜃楼、门上猫眼看人、放大镜、眼镜片等都是生活中常见的光的折射现象。 　　一、什么是光的折射现象 　　最简单的，肉眼看水里的鱼与实际距离不同，筷子伸入水中看上去像断了一样。 　　1.光的反射 　　光由一种介质进入另一种介质或在同一不均匀介质中

库仑定律(Coulomb's law)是静止点电荷相互作用力的规律。1785年法国科学家C,-A.de库仑由实验得出，真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力同它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上，同名电荷相斥，异名电荷相吸。