小学数学五年级上册知识点总结归纳，细讲每个章节知识点，帮助同学们掌握好数学知识点，在学习过程中感到困难的同学们快来看看贤知助手为大家整理的知识点吧。 第一单元 小数乘法 1、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积小数位数不够时，就在积的前面用0来补足，再点小数点。 2、计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，

五年级上册期中测试之单元知识点复习，贤知助手通过整理相关单元的知识点，让同学们对已经学过的内容进行一个复习，然后通过自测相关单元练习题，看看自己对知识点的掌握程度。一起来看看吧。 第一单元小数乘法 1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意： (1)计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

四年级数学教学总结前半期知识点，让同学们在学习新知识的同时可以复习巩固学过的知识点内容，学习复习同时进行，双管齐下成绩更稳定！ 一、【公顷和平方千米】 1、边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷= 10000平方米 2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。1平方千米= 1000000平方米1平方千米=100公顷 3、从大单位变到小单位，乘以进率。如6公顷=()平方米。从小单位变到大单位，除以

行程问题应用题详细讲解之发车类应用题总结归纳，贤知助手总结行程问题应用题中的发车问题的解题相关知识点，帮助同学们了解、掌握该类题型的解题。一起来看看吧。 “发车”是一个有趣的数学问题。解决“发车问题”需要一定的策略和技巧。本文重点解决这样两个问题：一是在探索过程中，如何揭示“发车问题”的实质?二是在建模的过程中，如何选择最简明、最严谨和最易于学生理解并接受的方法或情景? 为便于叙述，现将“发车问题

六年级数学复习资料之分数的乘除法，帮助同学们对六年级数学中的分数的乘除法有一个总体复习，一起来看看吧。 第一单元分数乘法 (一)分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 (二)分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相

整理小学数学公式，帮助同学们在复习时能够更快更直接的复习到整个小学阶段的数学常用公式，一起来看看吧。 一、单位换算： 长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米；

教师四年级数学教学总结，归纳四年级数学相关知识点，四年级的同学们快来看看相关知识点吧。 公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位：千米、米、分米、厘米 进率：1千米=1000米、1米=10分米=100厘米、1分米=10厘米 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 进率：1平方千米=100公顷 =1000000平方米、1公顷=10000平方米、1平方米=100平方分米=

总结数学 公式，整理了小学阶段常用的数学公式，让同学们能够整体复习在整个小学阶段的常用公式，一起来看看吧。 加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，其中两个数都叫“加数”，结果叫“和”。 减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 减法是加法的逆运算。其中“和”叫“被减数”，已知的加数叫“减数”，求出的另一个加数叫“差”。 乘法：求n个相同加数的和的简便运算，叫做乘法

应用题教学，应用题中的工程问题是小学分数应用题中的一个重点，也是一个难点。贤知助手下面列举有关练习中常见的几种题型，分别进行思路分析，并加以简要的评点，旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。一起来看看吧。 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问题”，一般是把工作总量作为单位“1”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：

应用题解答专题，从发车问题的知识点着手，通过对知识点和经典例题更加全面的掌握发车问题。接下来就一起来看看吧。 一、把“发车问题”化归为“和差问题” 因为车站每隔相等的时间发一次车，所以同向的、前后的两辆公交车间的距离相等。这个相等的距离也是公交车在发车间隔时间内行驶的路程。我们把这个相等的距离假设为“1”。 根据“同向追及”，我们知道：公交车与行人a分钟所走的路程差是1，即公交车比行人每分钟多走1