前几天和朋友聊天，她感慨说：孩子每次考试，阅读理解和作文失分过多。我和孩子一起也分析过他的试卷： 先说阅读理解题。语文阅读理解题，答案是十分明显的，非对即错。但是，很多时候，孩子的答案都是自己的内心感受。我如果因此而一味地否定孩子，认为孩子的阅读理解能力太差，这会让孩子备受打击从而失去学习的兴趣。 再说作文。孩子写作没一点文采，红色也不会写红彤彤、红艳艳；形容鲜花也就是“漂亮的花朵”，不会生动的描

小学语文学习有章可循，只要大家掌握好的学习方法并且不断的实践就可以提升自己的语文成绩，今天小编为大家整理了7种学习小学语文的方法，对孩子们的学习很有帮助，家长们为孩子带走吧！ 读一读 阅读课文是复习的第一步。 通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等，各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，

近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点，也是必考题型之一。 另外学好近义词和反义词还有助于孩子在作文时的遣词造句，对准确表达文意起到至关重要的作用。（收藏了，没事儿就考考孩子） 1.单字类 观──看 寒──冷 舟──船 暖──热 鸣──叫 入──进 归──回 遥──远 瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊 望──看 看──瞧 铺──展 去──往 2.词语类 来回──往返 立刻──马上 赶快──

语文考试和日常交流中，标点符号的应用最为高频。标点符号的使用看似简单，但有很多讲究，容易被忽略。这几个标点符号，很多孩子都掌握不好，容易用错，建议家长给孩子补补课。 表示句中停顿的点号有四个，按照停顿的长短可以这样排列它们的顺序：冒号＞分号＞逗号＞顿号。 冒号表示句中提示性话语之后的停顿。 （1）它可以用在称呼后。例如，妈妈：您好。 （2）它可以表明它的后面是某人说的话。例如，他小声地说：“我来了

文章中运用修辞方法为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。我们常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以老师、家长一定要让孩子们重视起来，收藏、学习！ 比喻 1、定义 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏

格言 1、知识就是力量。 2、读万卷书，行万里路 3、投我以桃，报之以李。 4、学而不厌，诲人不倦。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 7、谦受益，满招损。 8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 9、世上无难事，只怕有心人。 10、聪明在于勤奋，天才在于积累。 11、锲而不舍，金石可镂。 格言 1、知己知彼，百战百胜。 2、万事具备，只欠东风。 3、言必行

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。 以下是中小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！ 1.【兴高采烈】 释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高

小学阶段涉及到的词语不多，我们按结构进行了分类归纳，推荐家长们分享给孩子，帮助孩子体会各种常见搭配、积累词语、培养语感，为下一阶段语文学习打好基础。主谓短语 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么” 谓语可以回答主语“怎么样” 风景优美 内容丰富 思想进步 感情激动 掌声热烈 辩论激烈 态度坚决 气候恶劣 体会深刻 彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀

仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。 仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！ 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里