语文理解性默写（情境默写)及答案 【一】 1、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是：__________，__________。 2、诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是：__________，__________。 3、诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：__________，__________。 4、陶渊明《桃花源记》中在源内景

阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成10-13题。(10分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜

阅读《马说》，回答1-5题。(12分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马

　　《木兰诗》知识点归纳与梳理 （根据部编版七年级下册语文《木兰诗》补充修正） 一、词语积累 (一)一般词语 【复】又。 【唯】只。 【为(wèi)】为了。 【强】有余。 【欲】要。 【安】怎么。 (二)通假字 【帖】通“贴”，粘贴。 (三)词类活用 【策】本义为竹简，此处名词用为动词，记录。（策勋，记功。） 【骑(jì)】动词作名词，战马。 (四)古今异义 【户】古义：门;今义：人家;门第。 【

《马说》知识归纳与梳理 一、基础知识 (一)文学常识 1.韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，唐代文学家、思想家、教育家。唐宋八大家之一。他的著作收在《昌黎先生集》里。 2.选自《韩昌黎文集校注》卷一。这是作者《杂说》四篇中的第四篇。 3.本文的体裁是“说”。它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。 (二)文言词语 【伯乐】本名孙阳，字伯乐，春秋时秦国人。 【祗(zhǐ

桃花源记 一、(2019重庆B卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。(15分) 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外