人教版语文·七年级 古诗词赏析题解 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔

人教版语文·八年级下册 古诗词赏析题解 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ：前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比喻在自己

【诗歌的分类】 一、从体裁上分： 即从诗歌的格律(形式)上来分。 从广义概念而言，古诗词可分为诗、词、曲三类。 古诗分为：古体诗(古风、古诗)、近体诗(今体诗、格律诗) 今体诗可分为律诗(五律、七律)和绝句(五绝、七绝) (律诗可分首联、颔联、颈联、尾联四联) (古体诗和近体诗的区分： 1、看朝代：近体诗出现在唐代之后，唐代之前的必为古体诗。 2、看字数和句数：近体诗基本为五言和七言，句数基本为四

福州市2015年中考语文考试大纲 一、命题依据与原则 ㈠ 命题依据 以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》为依据，参照《2015年福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况命题。 ㈡ 命题原则 1命题按照《语文课程标准》中课程的目标和内容，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。 2.命题以全面考查学生的语

高考必背古诗文64篇（初高中古诗词、文言文，含重点词语解释及译文） 一、高中必背14篇 高中古诗词9篇 1、《氓》 氓之蚩蚩，抱布贸（买）丝。 匪（通“非”，不是）来贸丝，来即（就）我谋。 送子（你）涉（渡过）淇，至于顿丘。 匪我愆（拖延）期，子无良媒。 将（请、愿）子无（不要）怒，秋以为期。 乘（登上）彼（那）垝（毁坏、倒塌）垣（墙），以望复关。 不见复关，泣涕（泪）涟涟（泪流不断的样子）。 既

古诗文名句默写，好多同学不知道哪些诗句是重点，以下整理了名句默写题，希望同学们能够好好积累，考试中不再出错，赶紧收藏吧! 1 蒹葭苍苍， 白露为霜。(《诗经》) 2 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 3 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。(李白《行路难》) 4 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 5 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) 6 浊

【人教版七年级下册语文课外古诗词赏析】 山中杂诗 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)? 环境清幽，闲适恬淡的心情。 2、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面? 鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。 3、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。 山峰

品读下面的宋代词，按要求回答问题 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 8.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解?(3分) 【考点】咏史怀古诗;诗歌关键词句. 【分析】这是辛弃疾寄给陈同甫的一首词.这词全首都写军中生

【《登幽州台》阅读训练及答案（2016年桂林市中考题） 】 (二)古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。(6分) 登幽州台 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?(3分) 15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。(3分) 【《登幽州台》阅读训练答案（2016年桂林市中考题）】 15.联想：大地茫茫，空

《饮酒（其五）》阅读训练及答案（2016年海南省中考题） (二)古诗词阅读(5 分) 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 9.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。(2分) 10.请用生动形象的语言 描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。(3分) 答：