一、通假字的含义及成因 古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用) 也叫“古音通假”。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。 一般认为，通假字产生的原因： 1．由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字； 2．长期书写习惯而写了另一个字。 3． 后人模仿古人。见古人有先例，便跟着写，

《师说》知识要点 一、虚词 1. 乎 （1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较) （2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”） （3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”） （4）嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”） 2. 而 （1）人非生而知之者（连词，表承接） （2）惑而不

弟子规 〈总叙〉 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 〈入则孝〉 1、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母呼唤的时候,要立刻答应,父母要你做事的时候要马上去做,不要偷懒。 2、父母教 须敬听 父母责 须顺承 父母教导的时候，要恭敬地听，父母责备的时候，要心悦诚服地接受。 3、冬则温 夏则凊（qìng 清凉） 晨则省（xǐng请安） 昏则定 照料父母要冬暖夏凉。早晨要向父

1、行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 2、师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。 3、左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。 5、致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。 6、丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。 7、其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君

1.买鸭捉兔 昔有人将猎而不识鹘，买一凫去原上。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地。再掷之，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎?”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶!”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否?” 【译文】从前有个人准备去打猎但不认识鹘，买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来，他就把野鸭子投放出去，让他袭击兔子。

默写古诗文名句： 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)______________，终不察夫民心。(屈原《离骚》) (2)生乎吾前，______________，吾从而师之。(荀子《劝学》) (3)小楼昨夜又东风，______________。(李煜《虞美人》) (4)青泥何盘盘，______________。(李白《蜀道难》) (5)予独爱莲之出淤泥而不染，______________。

一、通假字 1.师者，所以传道受业解惑也。(受：同“授”，教授。) 2.或师焉，或不焉。(不：同“否”。) 二、词类活用 1.其下圣人也亦远矣。(名作动，低于) 2.吾未见其明也。(形作名，高明的地方) 3.吾从而师之。(名词意动用法，以……为师) 4.而耻学于师。(形容词意动，以……为耻。)。 5.孔子师郯子。(名词意动用法，以……为师) 6.小学而大遗(形作名，小的方面，大的方面) 三、古今异