中考文言文知识点——富贵不能淫(《孟子》) 　　1．解释下列句子中加着重号的词语。 　　(1)岂不诚大丈夫哉诚：真正，确实 　　(2)是焉得为大丈夫乎  焉：怎么，哪里 　　(3)以顺为正者        顺：顺从   正：准则，标准 　　(4)与民由之        由：遵从 　　2．把下列句子翻译成现代汉语。 　　(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 　　他们一发怒，诸侯们就都害怕；他们安静

1、行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 2、师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。 3、左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。 5、致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。 6、丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。 7、其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君

人教版语文八上中考文言文复习梳理： 记承天寺夜游 一、文学常识 作者苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头•明月几时有》、《江城子•密州出猎》。 二、文言词语 念：考虑，想到。 寝：睡。 但：只是。 相与：共同，一起。 闲人：清闲的人。 空明：形容水的澄澈。 户：门。 水：这里指月光。 藻、荇：水草，这里指竹子和柏树的影子。 遂：于是。 交横：交错，纵横。 盖：原来是。

【一】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列句子中加点的词 ①念无与为乐者 念（ ） ②相与步于中庭 步（ ） 2.用现代汉语翻译句子 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 3.文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，

2014年长沙市中考阅读题： 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。

【《饮酒（其五）》阅读训练及答案（2016年海南省中考题）】 ( 二)使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 15.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面? 16.请简要分析诗歌表达的思想感情。 【《饮酒（其五）》阅读训练答案（2016年海南省中考题）】 15.答案：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。

初中语文古诗词鉴赏知识总结 一、初中语文古诗词常见意象归纳 意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，并例举出相关诗句。

阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为.之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 【乙】孟子日：\'......丈夫①之冠②

2017年云南省曲靖市中考题： 《记承天诗夜游》阅读练习及答案 阅读下面文言文，完成11-15题。 记承天诗夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 11.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)念无与为乐者(　　　　　)　　　

阅读下文，回答问题。 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 (苏轼《书上元夜游》) 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族