人教版语文七下《口技》课文导学
一、课文导读 (一)文题诠释 口技是我国民间传统技艺。《清稗类钞》中说:一个人能同时从口中做出各种音响,或数人声口,或鸟兽鸣叫,以供听众欣赏者叫做口技。本文题目就揭示了文章所写的内容及艺术形式。 (二)谋篇立意 全文以时间先后为序,由施屏障始,写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被“深巷中犬吠”之声惊醒,复而入睡及深夜“火起”几个场景,间以描写听众的神态动作等反映,到撤屏障止,通过正面和侧面的描写,
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- 2022-01-06
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2012年中考语文试卷课外文言文汇编:描物状物篇
2012年中考语文试卷课外文言文汇编:描物状物篇 古镜 (宋)沈括 【甲】古人铸鉴①,鉴大则平,鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智,后人不能造。 【乙】世有透光鉴,鉴背有铭文,凡二十字,字极古,莫能读。以鉴承日光,则背文及二十字皆透在屋壁上,了了分明。人有原②其理,以谓铸时薄处先冷,唯背文上差③厚,后冷而铜缩多;文虽在
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2014年高考语文试卷四川卷文言文译文
2014年高考语文试卷·四川卷·文言文 【文言文原文】 王筠,字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为《芍药赋》,甚美。及长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览举,王有养炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。 起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得
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文言文阅读训练:画皆以人重[答案]
阅读下面的文言文,回答文后的问题。 画皆以人重 子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。 注释:①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。 ②章、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。 ③颜鲁公:即颜真卿。封
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高考语文理解性默写(情境默写)及答案合集
语文理解性默写(情境默写)及答案 【一】 1、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是:__________,__________。 2、诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是:__________,__________。 3、诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:__________,__________。 4、陶渊明《桃花源记》中在源内景
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文言文《薛谭学讴》阅读训练及译文答案
阅读《薛谭学讴》,回答问题。 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归,秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。 1、解释下列加点的词的意思 ①秦青弗止 弗: ②响遏行云 遏: ③薛谭乃谢求反 谢: ④未穷青之技 穷: 2、翻译下列句子 ①薛谭学讴于秦青 ③终身不敢言归 3这个故事给你什么启示? 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺
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文言文全解:《卖油翁》知识点归纳
《卖油翁》知识点归纳 【原文】 陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【译文】 康肃公
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