阅读理解在语文考试中是十分重要的一部分，不少学生会在阅读理解上失分过多。如何做阅读理解题？如何尽量拿到高分？下面这些知识点一定要掌握！ 　　01、修辞手法及其作用 　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。 　　拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。 　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。 　　夸张：使表达的情感更为强

　　初中语文表现手法——借景抒情 　　借景抒情：借景抒情又称寓情于景，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

　　初中语文知识点总结归纳第二部分 　　基本文体知识汇总 　　1.文章体裁？此文是一篇 。 　　诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 　　2.记叙文六要素？ 　　时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 　　3.找主题句？ 　　找首段或尾段的议论抒情句。 　　4.文章内容？ 　　方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。 　　答：此文记叙了(描写了、说明了)……，表现

　　初中语文文学常识——古代几种常用文体 　　（1）说--一种文体，可以记叙，可以议论，也可以抒情，但都是为了说理。如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《马说》。 　　（2）铭--本是刻在金属器物或石碑上用来警戒自己或颂扬他人的韵文，后来成为一种专门文体。如《陋室铭》。 　　（3）表--古时臣下向帝王上书言事的一种文体，可议论，也可以记叙和抒情，如《出师表》。 　　（4）记--记是记叙事物的文章，记以叙事