初中数学重点梳理——初一上册

  初中数学重点梳理——初一上册   有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。   (1)有理数:是初中数学的基础内容,中考试题中分值约为3-6分,多以选择题,填空题,计算题的形式出现,难易度属于简单。   【考察内容】复数以及混合运算(期中、期末必考计算)数轴、相反数、绝对值和倒数(选择、填空)。   (2)整式的加减:中考试题中分值约为4分,题型以选择和填空题为主,难易度属于易。  

中考数学知识点复习——方程与方程组

  中考数学知识点复习——方程与方程组   一元一次方程:   ①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是 1,这样的方程叫一元一次方程.   ②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为 0)一个代数式,所得结果仍是等式.   解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,将未知数系数化为 1.   二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 1的方程叫做二元一次方程.

中考数学易错点——方程(组)与不等式(组)

  中考数学易错点——方程(组)与不等式(组)   易错点1:   各种方程(组)的解法要熟练掌握,方程(组)无解的意义是找不到等式成立的条件。   易错点2:   运用等式性质时,两边同除以一个数要注意不能为O的情况,还要关注解方程与方程组的基本思想。消元降次的主要陷阱在于消除了一个带X公因式时回头检验!   易错点3:   运用不等式的性质3时,容易忘记改不变号的方向而导致结果出错。   易错

中考数学知识点:分式方程

  分式方程   (1)分式方程:分母中含有未知数的方程;   (2)分式方程的解法:   ①去分母:方程两边同时乘以简公分母,将分式方程化为整式方程;   ②按解整式方程的步骤求出未知数的值;   ③验根(在把分式方程化为整式方程的过程中,可能产生增根).

中考数学知识点:一元二次方程

  一元二次方程   (1)一元二次方程:只含有一个未知数,并且未知数的高次数是2的整式方程,叫做一元二次方程;   (2)一元二次方程的解法:   ①配方法:移-使方程左边只含带未知数的项   化-方程两边同时除以二次项系数,使二次项系数化为1   配-方程两边都加上一次项系数一半的平方,使左边成完全平方   解-直接开平方法解方程   ②公式法:   【注意】使用公式法要先把方程整理

中考数学知识点:二元一次方程组

  二元一次方程组   (1)二元一次方程组:方程组中有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是1,且一共有两个方程.   (2)二元一次方程组的主要解法:   ①代入消元法:从一个方程中求出某一个未知数的表达式,再把它\"代入\"另一个方程,进行求解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法;   ②把两个方程的两边分别相加或相减消去一个未知数的方法,叫做加减消元法,简称加减法.

中考数学知识点:一元一次方程

  一元一次方程   (1)一元一次方程:方程只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,且等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程.   【注意】判断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点:   ①未知数所在的式子是整式(方程是整式方程);   ②化简后方程中只含有一个未知数;   ③化简后方程中未知数的次数是1.   (2)一元一次方程的解法(一般步骤):   ①去分母:在方程两边都乘以各分母的小

初三数学知识点:一元二次方程的相关概念

  一元二次方程的相关概念   1.一元二次方程的定义   一般地,形如 ,叫做一元二次方程.其中是二次项,a 是二次项系数; bx是一次项, b是一次项系数;c 是常数项.   注意:一元二次方程成立满足三个条件   ①是整式方程,即等号两边都是整式,方程中如果有分母,且未知数在分母上那就是分式方程,不是一元二次方程;方程中有根号,且未知数在根号内,也不是一元二次方程;   ②只含有一个未知数;

每日一练|中学数学知识点——二元一次方程组的计算

  新的一周开始了,今天贤知助手为大家更新的是中考数学必备知识点——基础篇的第二节:二元一次方程组的计算。   每天进步一点点,赶快跟随贤知助手的步伐一起学起来吧~      讲练时刻   1.定义   由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组,脚昨二元一次方程组。一般地,二元一次方程组的两个二元一次方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。   2.求解方法   代入消元法   加减消元法   

初中数学重点梳理——初三上册

  初中数学重点梳理——初三上册   二次函数、一元二次方程、旋转、圆和概率初步。   (1)二次函数:二次函数的图像和性质是中考数学命题的热点,难点。试题难度一般为难。常见选择,填空题分值为3-5分,综合题分值为10-12分。   【考察内容】   ①能通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式,并体会二次函数的意义。   ②能用数形结合,归纳等熟悉思想,根据二次函数的表达式(图像)确定二次的