修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章中，在语言写作时表达方法的集合。 　　初中语文修辞手法——比喻 　　1、定义 　　比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 　　2、三个要素 　　（1）本体：即被比方的事物； 　　（2）喻体：即用来作比方的事物； 　　（3）比喻词：用来表示比喻关系

　　中考语文往往会考察学生对成语的理解程度，今天我们就给大家介绍一下中考语文成语故事，帮助大家在故事中了解成语意思。 　　41、闻鸡起舞（祖逖） 　　出自《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。” 　　释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 　　42、初出茅庐（诸葛亮） 　　出自明·罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。” 　　

　　中考语文往往会考察学生对成语的理解程度，今天我们就给大家介绍一下中考语文成语故事，帮助大家在故事中了解成语意思。 　　31、程门立雪（程颐、杨时） 　　出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 　　释义：学生恭敬受教。比喻尊师。 　　32、司空见惯（刘禹锡） 　　出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事

　　中考语文往往会考察学生对成语的理解程度，今天我们就给大家介绍一下中考语文成语故事，帮助大家在故事中了解成语意思。 　　21、韦编三绝（孔子） 　　出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 　　释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 　　22、墨守成规（墨子） 　　出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。” 　　释义：指思想保守，守着

　　中考语文往往会考察学生对成语的理解程度，今天我们就给大家介绍一下中考语文成语故事，帮助大家在故事中了解成语意思。 　　1、一鼓作气（曹刿） 　　出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 　　释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 　　2、一字千金（吕不韦） 　　出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能

· 词语积累 （一）常规词语 先生，指孔子。 时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 同门，这里指志同道合的人。 也。 从。 （不）了解。生气，发怒。 指高尚的人。 我。 每天。 多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 替，给。 谋划，指办事。

·基础知识 1.文学常识 （1）本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。 （2）铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。 2.文言词语 【名】有名，著名。【灵】灵异。【斯】这。【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香气。【鸿儒(rú)】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。【白丁】平民。这里指没有什么学问的人

?基础知识 ·文学常识 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。 ·文言词语 除去，脱，。 门。喜悦的样子。 考虑、想到。于是，就。睡觉。共同，一起。 院里。形容水的澄澈。 交错。 原来（是）。只是。清闲的人。罢了。 ?理解探究 ·整体把握 这

?基础知识 （一）文学常识 1．韩愈，字退之，唐代河阳人，文学家，唐宋八大家之一。他的著作收在《昌黎先生集》里。 2．本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》，是其中的第四篇。 （二）文言词语 祗（只是）辱（受屈辱而埋没才能）于奴隶人（指马夫。奴隶，仆役）之手 骈死（并列而死。骈，两马并驾）于槽枥（喂牲口用的槽）之间 不以千里称（著称）也 故虽（即使）有名马 一食（吃一顿。食，吃）或（有时）尽粟（小米，

?基本知识掌握1．选自《战国策·齐策》。《战国策》西汉刘向编订，分国记事，共十二策，三十三篇。它记载了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。具有重要的史学价值和文学价值。2．本文通过邹忌委婉规劝齐威王，使齐国兴利除弊的故事，说明了广开言路的重要性。? 文言词语积累（一） 常规词语【讽】讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。【修】长，这里指身高。【形貌】形体与