1、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇 　　2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉——爱因斯坦 　　3、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基 　　4、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛