《义务教育语文课程标准(2011 年版)》在课程目标中强调“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”是重点学习目标和考试内容。常见的考查题型有选择题、填空题、简答题。我们接下来一起看一下。 　　中考语文文学常识练习（2020年贵州省铜仁市） 　　下列对文化、文学常识的表述不正确的一项是（  ） 　　A. \"无丝竹之乱耳\"中的\"丝竹\"泛指音乐；古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用\"桑梓\"指代

A 1.安…乎（哉、也…）？ 怎么…呢？例: 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？】（《渔父》）＼固一世之雄也，而今安在哉？【本是盖世的英雄，如今在哪里呢？】（《赤壁赋》） 2.诚…则… 如果…那么（就）…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎（自己）欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。】（《谏》） 3.得以 能够。例:而五人亦得以加

阅读《普少习吏事》，回答1-5题。 普少习吏事 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不

陈涉世家 一、作家作品 ①司马迁，字子长，汉朝夏阳人，史学家、文学家。 ②《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。全书130篇。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”(记历代帝王政迹)，十“表”(大事年表)、八“书”(记各种典章制度)、三十“世家”(记诸侯国兴亡)、七十“列传”(记重要历史人物的言行事迹)。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明。例如课文《

第一部分：《陈涉世家》全文结构图 第二部分：《陈涉世家》知识与技能归类全解 一、字音 夏(jiǎ) 辍(chuò) 嗟(jiē) 鸿鹄(hú) 　闾(lǘ)左 適戍(zhé shù) 当行(hánɡ) 度(duó)已失期 以数谏(shuò jiàn) 上使外将(jiànɡ)兵 陈胜王(wànɡ) 罾(zēnɡ) 间(jiàn)令 祠(cí) 篝(ɡōu)火 忿恚(huì)尉 毋(wú)　笞(chī

文言文固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。懂得这一点，有助于准确理解文言文的句意。 一、表示疑问： 1、何以……?(根据什么……?凭什么……?) 例如：王曰：“何以知之?” 2、何所……?(所……的是什么?) 例如：问女何所思，问女何所忆? 3、奈何……?(……怎么办?……为什么

阅读下面文言文，回答问题。 裴冕传 裴冕，字章甫，为河东冠族。以门荫再迁渭南县尉，以吏道闻。御史中丞王鉷充京畿采访使，表为判官。冕虽无学术, 守职通明，果于临事，鉷甚委之。及鉷得罪伏法，时宰臣李林甫方窃权柄，人咸惧之，鉷宾佐数百，不敢窥鉷门。冕独收鉷尸，亲自护丧，瘗于近郊，冕自是知名。玄宗幸蜀，诏太子充天下兵马元帅，以冕为之副。冕遇太子于平凉，具陈事势，劝之朔方，亟入灵武。冕与杜鸿渐劝进曰：“主上

文言文《杨万里传》(后附阅读答案)： 杨万里传 杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷