1《次北固山下》王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达?归雁洛阳边。 　　2《次北固山下》翻译 　　孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。 　　潮水上涨，两岸之间更显宽阔;顺风吹来;一条白帆正好高悬。 　　夜色将尽，海上旭日东升;新年未至，江中春意已现。 　　家书既已寄出，会被送往何处?希望北归大雁，送到洛阳之边。 　　3《

　　1、图解分析法这实际是一种检验法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。(例略) 　　2、亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行