一、而 ér 1．连词。 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。例①：蟹六跪而二螯。例②：北救赵而西却秦。 (2)表递进：可译为“并且”或“而且”。例：君子博学而日参省乎己。 (3)表承接：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例①：余方心动欲还，而大声发于水上。例②：图穷而匕首见 (4)表转折：可译为“但是”、“却”。例：青，取之于蓝，而青于蓝。 (5)表假设：可译为“如果”、

1.得无：表示反诘的语气。：莫非，莫不是 2.否则：是两个词，否：不是这样，不然；则，相当于“就” 3.然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后” 4.然则：可“既然这样（如此）”，那么…… 5.虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”“即使”，“然”相当于 “这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样” 6.无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕” 7.比及：等到，等到

1．悟言一室之内。(悟，通“晤”，面对面)2．虽趣舍万殊 。(趣，通“趋”，往，取)3．亦由今之视昔。(由，通“犹”，犹如，如同)4．举酒属客。(属，通“嘱”，劝酒)5．浩浩乎如冯虚御风。 (冯，通“凭”，乘)。6、然是中有深趣矣!无忽。“硕鼠硕鼠，无食我麦! ”\"孟尝君使人给其食用，无使乏。\" “苟富贵，无相忘”(无，通“毋”，不要)7、\"满坐寂然，无敢哗者。\"（坐：同\"座\"；座位。名词。）8．

1【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ——螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。 ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ——剑门关崎岖又险要，一人守关万人攻不开。） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ——到北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的

一、课文导读 （一）文题诠释 口技是我国民间传统技艺。《清稗类钞》中说：一个人能同时从口中做出各种音响，或数人声口，或鸟兽鸣叫，以供听众欣赏者叫做口技。本文题目就揭示了文章所写的内容及艺术形式。 （二）谋篇立意 全文以时间先后为序，由施屏障始，写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被“深巷中犬吠”之声惊醒，复而入睡及深夜“火起”几个场景，间以描写听众的神态动作等反映，到撤屏障止，通过正面和侧面的描写，

【编者按】本文为文言文《邹忌讽齐王纳谏》的复习阅读理解，共45题，分基础性理解问答和开放性理解问答两个部分，每个问题后都配有相近的答案或答题说明，是中考复习的推荐资料。 一、基础性理解问答 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 2、邹忌认为“

庄子《逍遥游》知识归纳 一、重点词语 1．怒：奋发。 2．抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。 3．夭阏(è)：阻塞。 4．奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？ 5．晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。 6．绝：超越。 二、通假字 1．北冥有鱼（通“溟”，大海） 2．三餐而反（通“返”，返回） 3．小知不及大知（通“智”，智慧） 4．此小大之辩也（通“辨”，区别） 5．而(nài)征一国者（通

司马迁《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳 一、通假字 ①可予不：（不，通“否”。） ②臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，双手捧着。） ③ 拜送书于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和处理政务的地方。） ④ 召有司案图：（案，通“按”，察看。） ⑤ 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（缪，通“穆”。） ⑥ 唯大王与群臣孰计议之：（孰，通“熟”，仔细。） ⑦ 设九宾于廷（宾，通“傧”，接引宾客的人，傧相）

王勃《滕王阁序》文言文知识归纳 一、通假宇 ①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。） ②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。 句意：驾着车在高高的道路上前行。） ③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。） 二、古今异义 ① 穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。） ② 一介书生（一介：

人教版语文九下中考文言文梳理： 邹忌讽齐王纳谏 一、文学常识 1、《战国策》：西汉刘向编订;国别体史书。 2、邹忌：战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。 3、史书体例： (1)编年体——按年代顺序叙述发生的重大历史事件，在同一年里可以叙述很多国家发生的事件。(《左传》、《资治通鉴》) (2)纪传体——以人物传记为中心记载历史事实。司马迁在《史记》中首创。 (3)国别体 ———是先分国家，然后按年