（三）原因状语从句知识点总结 　　是用来说明引起主句这个结果的原因的从句，在初中阶段引导原因状语从句的从属连词主要的有because, as, since, for等。例如： 　　1.I didn;t go to school yesterday because I was ill. 我昨天没去上学，因为我生病了。 　　2. Since everybody is here, let;s begin

　　定语从句中只能用which，不能用that的几种情况： 　　1. 在介词后面的关系代词用which而不能用that。即“介词+which(代物)” 例如： 　　The picture for which he paid $1,000 was once owned by a duke. 　　他花了1000美元买下的画曾为一名公爵所拥有。 　　The building in which Han M

　　过去进行时的构成：动词be的过去式was /were+动词的现在分词构成。 　　(1)过去进行时的否定式是在动词be后加not构成。例如： 　　He wasn’twatching TV when his mother came back. 　　妈妈回来的时候他没在看电视。 　　We weren’tplaying basketball when he arrived. 　　他到的时候我们没有打篮

　　英语语法作为我们初中英语学习的一个重点知识内容，它的牢固程度将影响着我们整个初中阶段的一个英语学习成绩，所以，对于孩子们来讲，掌握好英语语法非常重要。 　　初中英语时态——过去将来时 　　标志：would + 动词原形 　　1. 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态，一般用于主句为过去时的宾语从句中。如： 　　He said he would come here next Frid

　　英语语法作为我们初中英语学习的一个重点知识内容，它的牢固程度将影响着我们整个初中阶段的一个英语学习成绩，所以，对于孩子们来讲，掌握好英语语法非常重要。 　　初中英语时态——过去进行时 　　标志：was / were + 动词的现在分词 　　1.  表示过去某一时刻或一段时间正在进行的动作，过去进行时中常用的时间状语有the whole morning, all day yesterday, f

　　初中英语时态了解——过去进行时 past progressive tense 　　用法： 　　A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作 　　【例】I was taking a nap an hour ago. 一小时前我在午睡。 　　B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时 　　【例】I was shopping w