三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】

每个人或多或少都会接触到构图。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。那你知道怎么写好作文吗？以下是精心编排的初三作文小系列[5篇范文]，希望对大家有所帮助。

三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】一

“跑，跑......”为什么操场这么热闹？这是干什么？哦，它在玩鸡和鹰！

我们也一起玩吧！规则是这样的:在玩之前，我们先问谁应该是老鹰，谁应该是母鸡和小鸡。分出来，詹红是母鸡，倪高乐是老鹰，剩下的都是鸡。老鹰恶狠狠地盯着鸡，猛扑过去，母鸡却不甘示弱，拼命保护着鸡。鹰左蹦右跳，鸡藏西藏。这时，母鸡放松了警惕，老鹰借此机会抓住了一只留守的鸡。然而“鸡”一直在挣扎，终于活了下来，“鹰”怒不可遏。“母鸡”试图保护自己的“小鸡”。“鸡”和“鹰”正在互相追赶。“鹰”像个老谋深算的家伙，把母鸡引到左边，“鸡”自然就在右边，“鸡”四处逃窜。“鹰”失意无奈，“鹰”却不死心，奔向“鸡”。鸡乱七八糟。“鹰”向右一抓，“母鸡”向右一跑，成了一个圈圈的小游戏。但最终，一切都得到了回报，老鹰终于抓到了一只又大又肥的鸡，名叫谢。多么紧张激烈的比赛啊！

丁...下课后，我们不情愿地回到教室，下次一定要再玩。

老鹰和小鸡

下课后，老师说:“今天我们要玩老鹰抓小鸡的游戏。”“好！”学生们欢呼起来。

老师领着一群蹦蹦跳跳的学生下楼。老师说:“第一次是第二组的学生玩。”我是一只大母鸡，思怡是一只凶猛的鹰，其余的都是鸡。“开始！”老师说。大厅里顿时沸腾起来，鹰不停地向右转，我跟着她转圈。突然，老鹰转向左边。我不甘示弱，展开翅膀保护“鸡”。我看到“鹰”摆出一副沉思的样子，这让我慢了下来。突然，“鹰”像饿虎一样冲向“鸡”。我心想:不！鸡肉被拿走了！我们看着那个叫方的“鸡”被带走，心里很不安。我很想对她说:“你为什么不蹲下？蹲着就不会被老鹰带走！”

00，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。我觉得:今天的抓鸡游戏真的很激烈！