种类

定义

作用

例句

说明

比喻

它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

①使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形。②使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。

例 1:太阳像个大火球。

例 2:那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。

例 3:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。

1、比喻的本体喻体必须是不同类的事物;

2、本体和喻体之间必须具备一定的相似点。

答题格式:生动形象的写出了 + 对象 + 外形 + 表达了 + 对象 + 内情

拟人

拟人,是把事物当作人,把它写得和人一样有感情,有动作。

①运用拟人修辞手法说话作文,可以使抽象的事物具体化,使死板的事物活跃起来,有助于更好地抒发思想感情。②增强亲切自然的表达效果。

例 1:蜡炬成灰泪始干。

例 2:东风来了,春天的脚步近了。

答题格式:把 + 对象 + 拟人化,生动形象地写出了 + 对象 + 特点,表达了作者对 + 对象 + 情(喜、爱、怜)

夸张

夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

①可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈

种类

定义

作用

例句

说明

反复

反复。根据表达需要 , 使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的 , 也可间隔出现。

①紧凑、有气势、表达效果强烈。②有突出强调的作用

例 1:冒着敌人的炮火 , 前进 ! 前进 ! 前进! 例 2:敌人从哪里进攻 , 我们就要它在哪里灭亡 , 敌人从哪里进攻 , 我们就要它在哪里灭亡。

答题格式:强调了对 + 对象 + 的情感;突出了 + 对象 + 特征。

反语

即通常所说的 " 说反话",实际要表达的意思和字面意思是相反的。

加强语气,起强调、强化作用。

例 1:还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

例 2:我用孩子狡滑的眼光发现,她并没有真心要打的意思。

反问

反问。是用疑问的形式来表达确定的意思 , 因此 , 不需要回答。

加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。

例 1:难道对于这样的错误不应当反思吗?

答题格式:加强了 + 情 + 语气,突出表达了作者 + 情感。

设问

设问,是自问自答,先提出问题,接着把自己的看法说出来。

①引人注意,启发思考,突出效果。引起读者兴趣,引起读者思考。②用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,③还有承上启下的过渡作用。用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

例:这七人端的是谁 ? 不是别人 , 原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

答题格式:引起读者对 + 对象 + 特性注意和思考

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